Job-Nr. 47482408

Ingenieurdidaktik mit dem Schwerpunkt projektorientiertes und forschendes Lernen und Nachhaltigkeit (Forschungs- und Entwicklungsingenieur/in)

Hochschule für Angewandte Wiss enschaften Hamburg vor 6 Tagen

VollzeitHybrid

StandortHamburg, Hamburg

ÜBER UNS

Werden Sie Teil eines engagierten Projektteams an der Fakultät Nachhaltige Ingenieurwissenschaften (NIW) der HAW Hamburg. Im Rahmen des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderten Projekts „Studierende gestalten nachhaltige Ingenieurwissenschaften“ (SDG NIW) entwickeln wir die Lehre weiter und stärken projektorientiertes, forschendes sowie ko-kreatives Lernen. Unser Ziel ist es, Studierende von Beginn ihres Ingenieurstudiums an zu befähigen, gesellschaftliche Herausforderungen aktiv anzugehen und nachhaltige Lösungen zu gestalten.

IHRE AUFGABEN

didaktische Konzeption und Weiterentwicklung von projektorientierten und forschenden Lernformaten über alle Studienphasen hinweg in enger Kooperation mit Lehrenden
Durchführung von Fortbildungen und Beratung von Lehrenden mit Blick auf die Umsetzung von projektorientiertem und forschendem Lernen, Nachhaltigkeit sowie dem Einsatz von KI
Organisation und Moderation von Curriculumswerkstätten, Workshops und dialogischen Beteiligungsformaten mit Studierenden, Lehrenden und weiteren Stakeholdern
Entwicklung und Beratung zu digital unterstützten Lehrformate (z.B. Moodle-Kurse, Blended Learning, hybride und Online-Lehre)
Planung, Durchführung und Auswertung von Evaluations- und Diagnoseprozessen sowie Mitwirkung an Projektkommunikation, Transfermaßnahmen und Veröffentlichungen

IHR PROFIL

Formale Voraussetzungen

wissenschaftlicher Hochschulabschluss (Master oder gleichwertig) in der Fachrichtung Bildungs-, Sozial- oder Ingenieurwissenschaften oder einer vergleichbaren Studienfachrichtung jeweils möglichst mit didaktischer Zusatzqualifikation oder
dem Hochschulabschluss gleichwertige Fachkenntnisse

Vorteilhaft

Erfahrungen in der Hochschuldidaktik mit Bezug zu Ingenieurdidaktik sowie projektorientiertem und/oder forschendem Lernen
Kenntnisse aktueller hochschuldidaktischer Diskurse und Erfahrungen zu kompetenzorientierter Curriculumsentwicklung sowie Nachhaltigkeit in den Ingenieurwissenschaften
fachliche Kenntnisse und Erfahrungen in der Beratung von Lehrenden bezogen auf digital unterstütztes Lehren, Lernen und Prüfen sowie KI in Lehren und Lernen
Erfahrungen in der Moderation partizipativer Curriculumentwicklungsprozesse, Durchführung hochschuldidaktischer Fortbildungsformate sowie Beratung von Lehrenden
Fähigkeit, Veränderungsprozesse aktiv, konstruktiv und moderierend zu begleiten; strukturierte und reflektierte Arbeitsweise; hohe Kooperationsfähigkeit und Teamfähigkeit

Anforderungen an den Bewerber: Erweiterte Kenntnisse: Didaktik

UNSER ANGEBOT

eine anspruchsvolle Tätigkeit in einem spannenden Bereich einer weltoffenen, zukunftsorientierten Hochschule
Einbindung in ein Team, das sich über Ihre Mitarbeit freut und Ihnen bei der Einarbeitung gern zur Seite steht
verkehrsgünstige Lage des Arbeitsplatzes am Berliner Tor
30 Tage Urlaub bei einer Fünf-Tage-Woche und betriebliche Altersversorgung
flexible und familienfreundliche Arbeitszeit mit der Möglichkeit zur Telearbeit oder zum mobilen Arbeiten
Möglichkeit zum Dienstfahrradleasing über Jobrad und Zuschuss zum Deutschlandticket (Jobticket über die Arbeitgeberin)
Zugang zum EGYM WellPass und zu den Angeboten des Hochschulsports