School Counsellor (Primary School Focus) (m/f/d) - PART TIME 55%

IHRE AUFGABEN

• Unterstützung der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie des Wohlbefindens von SchülerInnen im Schulalltag
• Begleitung von Kindern bei der Bewältigung von Konflikten, sozialen Herausforderungen und Beziehungssituationen
• Unterstützung bei Konzentrationsschwierigkeiten, Lernblockaden und Frustrationstoleranz im Unterrichtsalltag
• Förderung von Impulskontrolle, Selbstregulation und angemessenem Verhalten in sozialen und schulischen Kontexten
• Stärkung der Beziehungen zwischen Kindern, Schule und Gemeinschaft
• Unterstützung von Lehrkräften im Umgang mit herausforderndem Verhalten und im Classroom Management
• Frühzeitige Identifikation von Unterstützungsbedarfen sowie Einleitung geeigneter schulischer und beratender Maßnahmen
• Förderung eines stabilen, positiven und sicheren Lernumfelds für alle Kinder

ROLLE UND VERANTWORTLICHKEITEN

• Frühzeitige Identifikation, Begleitung und Unterstützung von SchülerInnen mit emotionalen, sozialen und verhaltensbezogenen Herausforderungen
• Stärkung des Wohlbefindens aller Kinder mit besonderem Fokus auf SchülerInnen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf
• Unterstützung der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie des Wohlbefindens von SchülerInnen im Schulalltag
• Frühzeitige Erkennung von Unterstützungsbedarfen sowie Einleitung geeigneter schulischer und beratender Maßnahmen
• Individuelle Erstberatung und Begleitung von Kindern bei emotionalen Belastungen, Konflikten, sozialen Herausforderungen und Beziehungssituationen
• Unterstützung bei Konzentrationsschwierigkeiten, Lernblockaden, Frustrationstoleranz sowie Förderung von Selbstregulation und Impulskontrolle
• Entwicklung und Umsetzung individueller Unterstützungsstrategien und Verhaltenspläne zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen
• Durchführung von Gruppenangeboten zur Stärkung sozialer Kompetenzen, Konfliktfähigkeit, Aufmerksamkeit, Impulskontrolle etc.
• Beratung und Unterstützung von Lehrkräften im Umgang mit herausforderndem Verhalten sowie im Classroom Management
• Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften, dem Health- und Inclusion-Team, der Schulleitung und weiteren schulischen Fachkräften
• Zusammenarbeit mit Eltern und Familien, einschließlich beratender Gespräche
• Förderung eines stabilen, positiven und sicheren Lernumfelds im Rahmen eines inklusiven Schulkonzepts
• Mitwirkung an Child Protection und Safeguarding Prozessen gemäß schulischer Richtlinien
• Dokumentation, Nachverfolgung und Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen im Rahmen schulischer Förder- und Schutzkonzepte

• Bachelor-Abschluss in Psychologie, Sozialarbeit, Pädagogik oder einem verwandten Fachgebiet
• Qualifikation im Bereich Beratung, Coaching, Counselling oder Kinder- und Jugendhilfe
• Erfahrung in der Arbeit mit Kindern im Grundschulalter (idealerweise im schulischen Kontext)
• Sehr gute Englischkenntnisse (C1) und Deutschkenntnisse (C1)
• Hohe soziale Kompetenz, ausgeprägte Empathie und Geduld im Umgang mit Kindern
• Starke Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten in der Zusammenarbeit mit Kindern, Eltern und Kollegium
• Hohe interkulturelle Kompetenz und Sensibilität im Umgang mit vielfältigen Schülergruppen und Familien
• Kenntnisse im Bereich Child Protection / Safeguarding Verständnis für Melde- und Schutzprozesse bei Kindeswohlgefährdung

ARBEITSZEIT

• Die Stelle ist als 55%-Teilzeitstelle auf Basis eines Jahresarbeitszeitmodells konzipiert.
• Die Arbeitszeit orientiert sich an den Unterrichtstagen der Schule und umfasst die Präsenz an ca. 180 Schultagen pro Jahr im Zeitraum von ca. 07:30 bis ca. 13:15 Uhr.
• Die außerhalb der 180 Schultage liegende Zeit ist grundsätzlich unterrichtsfreie Zeit (Ferienzeiten) und wird – im Rahmen des Jahresarbeitszeitmodells – zur Abgeltung der Gesamtarbeitszeit angerechnet. Eine zusätzliche regelmäßige Arbeitsverpflichtung außerhalb der Schultage besteht nur in begrenztem Umfang und nach vorheriger Abstimmung
• Die konkrete Einsatzplanung erfolgt durch die Schulleitung.